RESENHA - Desafios Culturais da Comunicação à Educação

Jesus Martín-Barbero (Ávila, 1937) é semiólogo, antropólogo e filósofo colombiano, nascido na Espanha.

Vive na Colômbia desde 1963. É um teórico colombiano, pesquisador da comunicação e cultura e um dos expoentes nos estudos culturais contemporâneos. É autor do livro Dos Meios às Mediações.

Em seu artigo Desafios Culturais da Comunicação à Educação, ele faz uma relação entre as informações produzidas na escola e as informações tecnológicas produzidas através das mídias. Observando que a escola não acompanhou as mudanças que ocorreram nos últimos anos, não aproveitando as informações que os alunos trazem de suas vivências.

Também coloca em questionamento o fato de escolas se modernizarem com equipamentos tecnológicos de última geração e não ter profissionais que saibam manuseá-los. Este é um aspecto que ocorrem em muitas escolas, de que adianta materiais tão sofisticados se o professor não estiver capacitado para utilizá-lo e incorporá-lo no desenvolvimento escolar dos alunos? Para que o equipamento tenha produtividade é necessário que os profissionais da educação estejam sendo preparados, recebendo assim uma formação continuada.

Para o autor não adianta ter os melhores equipamentos tecnológicos, pois os problemas de comunicação que ocorre no processo ensino-aprendizagem entre professor-aluno não permitem que a escola avance e assim vão permanecendo no mesmo estágio de inércia.

Jesus Martín-Barbero acredita que no processo alfabetizador, não pode ser esquecido que esta nova sociedade em que vivemos apresenta um novo campo de comunicação, não deixando de ressaltar a importância do livro, mas mostrando que cada vez mais vai se ler livros, incluindo os textos multimídias, que são apenas mais um outro modo de escrita e outro objeto de leitura.

Para ele a escola precisa compreender que aprender a ler não é somente decodificar os códigos linguísticos, a educação junto as tecnologias pode construir nova escola.

Rosilane Samary

Cuidado! Escola.

 

Há uma diferença muito grande no ensino para "pobres" e "ricos". Como vemos na imagem, o pobre recebe o conhecimento de maneira mais lenta, representado na imagem pelo conta-gotas, já o rico jorra conhecimento, na imagem representado por uma mangueira saindo de um galão.

Assim é vista a educação, a pública como o conta-gotas e a privada como a mangueira que jorra água.

Livro: Cuidado escola!

 

Ao observar esta imagem que se encontra no livro Cuidado escola, pensamos como os alunos sempre se sentiram desanimados e frustrados com o dia a dia escolar, provocando a evasão escolar, a falta de aulas bem elaboradas que busquem o interesse dos alunos e de atividades atrativas para cada faixa etária é um dos grandes motivos para vermos jovens e mesmo crianças tão desestimuladas com a escola.

Conhecendo o livro CUIDADO ESCOLA! 

Este livro traz um estudo crítico sobre a educação. Ele busca refletir sobre o processo educativo, abordando temáticas como a crise escolar, a origem da escola atual, o seu funcionamento, as desigualdades sócio-culturais que envolvem o processo de ensino-aprendizagem, as alternativas pedagógicas e um questionamento sobre a origem dos problemas que envolvem o sistema educacional.

Agora, analisando uma das imagens do livro abaixo, o que podemos pensar?

Observamos, no cotidiano escolar, que por muitas vezes, o que é valorizado nas escolas são os conteúdos a serem dados, em detrimento dos conhecimentos prévios dos alunos, das suas curiosidades, dos seus sonhos, desejos e emoções. Todas estas questões devem ser valorizadas para que aconteça de forma plena a aprendizagem.

Tecnologia na educação

Escolas têm desafio de educar crianças já inseridas na era digital.

Vídeo muito interessante, vale apena ver.

As Tecnologias na Educação: Auxiliam ou Prejudicam?

As Tecnologias na Educação: Auxiliam ou Prejudicam?

As crianças de hoje nascem em um mundo totalmente tecnológico, são brinquedos eletrônicos, televisão, computadores, câmeras digitais, celulares, Ipads, Ifones entre outros, e se olharmos elas manuseando esses aparelhos ficamos admirados com tamanha facilidade que possuem.

 

No entanto, se analisarmos o quanto esta tecnologia esta sendo positiva ou negativa, entraremos em um grande debate sem fim pois as opiniões são diversas. Mas, como tudo na vida deve ser bem dosado para encontrar o equilíbrio perfeito, ou quase perfeito.

Em casa, a família deve orientar e observar o uso dos computadores e internet, pois os perigos são diversos. Na escola, todas as atividades devem ser bem planejadas com objetivos bem definidos para o uso das tecnologias, pois não teria sentido algum deixar os alunos usando os computadores e internet, ou outras ferramentas tecnológicas sem nenhuma orientação, perdendo assim completamento o carácter pedagógico da escola.

Você está pronto para utilizar a tecnologia na Educação?

Os computadores e ferramentas como a internet estão cada vez mais presentes nos processos de ensino e de aprendizagem. O teste a seguir ajuda você a avaliar se já está integrado a esta onda de novidade.

http://revistaescola.abril.com.br/testes/tecnologia-educacao.shtml?1t